用户使用场景路由

本文件用于把用户的自然语言问题路由到合适的课程模块。所有回答仅作《伤寒论》课程学习与中医理论整理，不作诊断、处方或个人用药建议。

总体规则

1. 先判断用户入口：症状/案例、方剂、六经、逐课复习、概念、截图证据、学习计划。
2. 再打开对应模块，不要一次加载全部资料。
3. 涉及真实身体不适时，必须先声明学习用途，并提醒面诊执业医师。
4. 涉及急下存阴、四逆汤辈、附子、癌症/肿瘤、孕产妇、儿童、危急症时，必须给高风险提示，不输出可直接照做的剂量和处方。

场景一：症状辨证/案例学习

用户常见问法：

• “发烧恶寒无汗怎么办？”
• “便秘但小便清白，按课程怎么辨？”
• “女性经期感冒为什么不能发汗？”
• “拉清水是不是寒利？”

处理流程：

5. 输出结构：
   - 课程辨证方向：可能属于哪个六经/病机。
   - 必问缺失信息：汗、恶寒、口渴、小便、大便、腹诊、脉象、经期等。
   - 方证对照：只讲课程理论，不给个人处方。
   - 鉴别点和禁忌。
   - 截图证据路径，如有需要。

示例答法骨架：

这是课程里的辨证学习，不是诊断。按倪师《伤寒论》课程，先看几个分水岭：

| 分水岭 | 偏向 | 课程意义 |
| --- | --- | --- |
| 有汗/无汗 | ... | ... |
| 小便深黄/清白 | ... | ... |
| 腹部拒按/喜按 | ... | ... |

课程上可能对应的方证是 ...，但还缺 ... 才能鉴别。若出现高热神昏、剧痛、脱水、胸痛、呼吸困难等，请立即就医。

场景二：方剂查询/方证卡片

用户常见问法：

• “麻黄汤和桂枝汤怎么分？”
• “大承气汤什么时候用，什么时候停？”
• “四逆汤辈有哪些风险？”
• “小柴胡汤在课程里怎么讲？”

处理流程：

回答结构：

• 方剂定位：所属六经/病机。
• 核心方证：主症、关键舌脉/大小便/腹诊。
• 课程方义：药物组合的方向性解释。
• 鉴别方：相似方如何分。
• 禁忌风险：哪些情况课程明确不能用或要特别小心。
• 证据索引：课程 + 时间 + 截图路径。

场景三：六经辨证复习

用户常见问法：

• “六经怎么从表到里理解？”
• “太阳、阳明、少阳怎么区分？”
• “太阴少阴厥阴的核心差别？”

处理流程：

输出重点：

• 先给总表：病位、主症、病机、代表方、禁忌。
• 再解释传变：太阳表证、少阳半表半里、阳明里实热、三阴里虚寒/寒热错杂。
• 最后给复习路线：对应课程课次。

场景四：逐课复习/学习计划

用户常见问法：

• “第 07 讲讲了什么？”
• “帮我从 07 开始复习。”
• “给我按一周做伤寒论复习计划。”

处理流程：

2. 按课次输出“主题、重点方证、必背分水岭、回看截图关键词”。

场景五：截图证据/板书索引

用户常见问法：

• “这个有截图吗？”
• “把讲小柴胡汤加减的板书找出来。”
• “给我看热结旁流的图。”

处理流程：

1. 优先运行 python scripts/search_screenshots.py <自然语言问题或关键词...> 做跨截图索引排序；需要确认拆词时加 --show-terms。
2. 优先返回 3 到 8 条最相关证据，格式固定：

- 伤寒论05 82:42：小柴胡汤加减法板书

3. 如果当前环境支持图片打开，且用户要求“显示”，打开对应截图；否则提供公开仓库内的相对路径。
4. 截图只作为课程笔记索引，不当作医学判断依据。

场景六：课程蒸馏/知识库扩展

用户常见问法：

• “把这部分整理成卡片。”
• “继续蒸馏成更细模块。”
• “做成我以后能问的 skill。”

处理流程：